+910 475 395

Louisville, KY 40018-1234

Sôi Động Hội Thi Văn Hóa Học Đường Quận Thanh Khê Năm 2024
Sôi Động Hội Thi Văn Hóa Học Đường Quận Thanh Khê Năm 2024

Hội thi Văn hóa học đường quận Thanh Khê năm 2024 là một sự kiện giáo dục nổi bật tại TP. Đà Nẵng, do Phòng Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) quận Thanh Khê tổ chức vào ngày 13/10/2024, nhằm thúc đẩy giáo dục văn hóa, đạo đức, và kỹ năng sống cho học sinh. Sự kiện này nằm trong khuôn khổ chương trình “Xây dựng nếp sống văn hóa, văn minh đô thị giai đoạn 2021-2025” của TP. Đà Nẵng, góp phần xây dựng môi trường học đường lành mạnh, văn minh. Dưới đây là thông tin chi tiết về hội thi, dựa trên nguồn từ Báo Văn Hóa Online và bối cảnh giáo dục tại quận Thanh Khê.

1. Tổng Quan Về Hội Thi

  • Thời gian: Ngày 13/10/2024.
  • Địa điểm: Quận Thanh Khê, TP. Đà Nẵng (địa điểm cụ thể không được nêu chi tiết, nhưng thường tổ chức tại các trường học lớn hoặc trung tâm văn hóa như Trung tâm Văn hóa Thể thao phường Thanh Khê Tây).
  • Mục tiêu:
    • Tuyên truyền, giáo dục về các giá trị văn hóa học đường, bao gồm thái độ tôn trọng truyền thống, chuẩn mực đạo đức, và thẩm mỹ dân tộc.
    • Nâng cao nhận thức của học sinh về các vấn đề xã hội như văn hóa giao thông, phòng chống tệ nạn, bạo lực học đường, và xâm hại trẻ em.
    • Rèn luyện kỹ năng sống, tư duy phản biện, và khả năng ứng xử trước các tác động tiêu cực từ văn hóa mạng và thế giới ảo.
    • Thúc đẩy phong trào thi đua học tập, xây dựng trường học hạnh phúc, văn minh.
  • Ý nghĩa:
    • Góp phần hình thành nhân cách toàn diện cho học sinh, đặc biệt trong bối cảnh chuyển đổi số và ảnh hưởng của mạng xã hội.
    • Tăng cường gắn kết giữa học sinh, giáo viên, và cộng đồng, tạo môi trường giáo dục tích cực tại quận Thanh Khê.
    • Hỗ trợ thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018, với trọng tâm phát triển năng lực và phẩm chất học sinh.

2. Nội Dung Và Các Phần Thi

Hội thi thu hút sự tham gia của nhiều đội đến từ các trường THCSTHPT trên địa bàn quận Thanh Khê, như THPT Trần Phú, THCS Huỳnh Thúc Kháng, và THCS Nguyễn Tri Phương. Các đội trải qua ba phần thi chính, kết hợp giữa lý thuyết, thực hành, và trải nghiệm sáng tạo:

  • Phần thi thuyết trình:
    • Chủ đề: Các giá trị văn hóa học đường và các vấn đề xã hội liên quan.
    • Nội dung tiêu biểu:
      • Thái độ của học sinh với các giá trị truyền thống, như lòng biết ơn, tôn sư trọng đạo, và đoàn kết cộng đồng.
      • Vai trò của văn hóa học đường trong rèn luyện đạo đức, nhân cách.
      • Tác động của văn hóa mạng, trò chơi điện tử, và các cám dỗ tiêu cực đến sự phát triển của học sinh.
      • Giải pháp phòng chống bạo lực học đường, tệ nạn xã hội, và xâm hại trẻ em.
    • Yêu cầu: Mỗi đội trình bày trong 5-7 phút, thể hiện khả năng tư duy, lập luận, và kỹ năng thuyết trình.
  • Phần thi tìm hiểu kiến thức:
    • Hình thức: Trả lời câu hỏi trắc nghiệm hoặc tự luận liên quan đến văn hóa, đạo đức, và pháp luật.
    • Chủ đề:
      • Văn hóa giao thông: Tuân thủ luật giao thông, ứng xử văn minh khi tham gia giao thông.
      • Pháp luật về bảo vệ trẻ em và phòng chống bạo lực học đường (Luật Giáo dục 2019, Luật Trẻ em 2016).
      • Kiến thức về các di sản văn hóa địa phương, như Đình làng Thanh Khê hoặc Nhà lưu niệm Mẹ Nhu và 7 Dũng sĩ Thanh Khê.
    • Hình thức sôi động: Các trò chơi như “Bánh xe Văn hóa học đường đoàn kết”, yêu cầu học sinh phối hợp nhóm để giải quyết tình huống.
  • Phần thi giao lưu và trải nghiệm STEM:
    • Hình thức: Hoạt động ngoài trời, kết hợp giáo dục STEM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Toán học) và rèn luyện kỹ năng sống.
    • Các hoạt động tiêu biểu:
      • Trò chơi “Sợi dây tình bạn”: Học sinh hợp sức vượt qua thử thách, thể hiện tinh thần đồng đội và đoàn kết.
      • Thực hiện dự án STEM, như chế tạo mô hình “Hệ thống đèn giao thông thông minh” hoặc “Thiết bị cảnh báo rác thải biển”, phù hợp với chủ đề văn hóa giao thông và bảo vệ môi trường.
      • Thảo luận tình huống ứng xử, như cách xử lý khi chứng kiến bạo lực học đường hoặc gặp áp lực từ mạng xã hội.
    • Kết quả: Các đội thể hiện sự sáng tạo, khéo léo, và khả năng ứng dụng kiến thức vào thực tiễn.

3. Thành Tựu Và Tác Động

  • Sự tham gia sôi nổi:
    • Hội thi thu hút hàng trăm học sinh từ các trường trên địa bàn, tạo không khí sôi động và lan tỏa tinh thần học tập tích cực.
    • Các tiết mục văn nghệ, điệu nhảy, và màn trình diễn STEM mang lại nhiều cảm xúc, từ niềm tự hào về văn hóa dân tộc đến sự hào hứng với công nghệ hiện đại.
  • Tăng cường nhận thức:
    • Học sinh hiểu rõ hơn về trách nhiệm bảo vệ giá trị truyền thống và ứng xử văn minh trong môi trường học đường.
    • Các chủ đề như phòng chống bạo lực học đường và tác động của văn hóa mạng được thảo luận sôi nổi, giúp học sinh nhận diện và đề xuất giải pháp.
  • Gắn kết cộng đồng:
    • Hội thi tạo cơ hội giao lưu giữa học sinh, giáo viên, và phụ huynh, củng cố mối quan hệ trong môi trường giáo dục.
    • Các hoạt động STEM và trò chơi như “Sợi dây tình bạn” thúc đẩy tinh thần đoàn kết, phù hợp với mục tiêu xây dựng trường học hạnh phúc của quận Thanh Khê.
  • Đóng góp cho chiến lược địa phương:
    • Hỗ trợ thực hiện chương trình “Xây dựng nếp sống văn hóa, văn minh đô thị giai đoạn 2021-2025”, với trọng tâm nâng cao văn hóa giao thông và ứng xử công cộng.
    • Góp phần quảng bá các di sản văn hóa quận Thanh Khê, như Nhà bia ghi tên liệt sĩ phường Thanh Khê ĐôngĐình làng Thạc Gián.

4. Bối Cảnh Và Hỗ Trợ Từ Các Tổ Chức

  • Phòng GD&ĐT quận Thanh Khê:
    • Đóng vai trò tổ chức chính, phối hợp với các trường học và Quận Đoàn Thanh Khê để triển khai hội thi.
    • Hỗ trợ tài liệu giáo dục, như Sách giáo khoa Lịch sử và Địa lý lớp 8 (chủ đề văn hóa dân tộc) và tài liệu về Luật Giáo dục 2019.
  • Quận Đoàn Thanh Khê:
    • Tổ chức các hoạt động bổ trợ, như Hành trình di sản lịch sử, văn hóa năm 2024 (14/7/2024), giúp học sinh tìm hiểu các địa điểm như Nhà lưu niệm Mẹ NhuCông viên 29-3.
    • Khuyến khích học sinh tham gia các câu lạc bộ, đội nhóm về văn hóa và kỹ năng sống.
  • Hỗ trợ từ các trường đại học:
    • Đại học Duy Tân (DTU): Cung cấp lớp STEM miễn phí tại quận Thanh Khê, hỗ trợ học sinh thực hiện dự án sáng tạo trong hội thi.
    • ĐH Ngoại ngữ (DNUFL): Hỗ trợ lớp tiếng Anh trực tuyến, giúp học sinh đọc tài liệu quốc tế về văn hóa học đường và kỹ năng ứng xử.
    • Viện Nghiên cứu và Đào tạo Việt – Anh (VNUK): Tổ chức Hackathon Công nghệ 2025, khuyến khích học sinh phát triển ứng dụng, như “Ứng dụng giáo dục văn hóa giao thông”, áp dụng trong hội thi.
  • Doanh nghiệp và cộng đồng:
    • FPT Đà Nẵng: Tài trợ máy tính và thiết bị IoT cho các trường, hỗ trợ học sinh thực hiện dự án STEM.
    • Hội Nông dân quận Thanh Khê: Tổ chức các sự kiện văn hóa, thể thao bổ trợ, như Giải bóng đá nữ Hội Nông dân 2024, tạo không khí sôi động cho cộng đồng.

5. Thách Thức

  • Hạn chế về cơ sở vật chất:
    • Một số trường thiếu không gian tổ chức ngoài trời hoặc thiết bị công nghệ để thực hiện các dự án STEM quy mô lớn.
    • Thiếu tài liệu số hóa về văn hóa học đường, đặc biệt liên quan đến các vấn đề hiện đại như văn hóa mạng.
  • Nhận thức của học sinh:
    • Một số học sinh chưa quan tâm đầy đủ đến các giá trị văn hóa truyền thống, bị cuốn theo văn hóa mạng và trò chơi điện tử.
    • Kỹ năng ứng xử trong các tình huống thực tế, như xử lý bạo lực học đường, còn hạn chế.
  • Thời gian tổ chức:
    • Hội thi diễn ra trong một ngày, khó bao quát hết các nội dung giáo dục sâu rộng, như đào tạo kỹ năng sống dài hạn.

6. Đề Xuất Giải Pháp

  • Đối với nhà trường:
    • Tích hợp nội dung văn hóa học đường vào các môn học, như Giáo dục công dân (chủ đề ứng xử văn minh) và Hoạt động trải nghiệm (dự án bảo vệ di sản văn hóa).
    • Mở rộng các câu lạc bộ văn hóa, như mô hình của THPT Trần Phú, để học sinh thảo luận về bạo lực học đường và văn hóa mạng.
    • Phối hợp với DTUVNUK để tổ chức lớp STEM định kỳ, giúp học sinh áp dụng công nghệ vào giáo dục văn hóa.
  • Đối với học sinh:
    • Tham gia các hoạt động ngoại khóa, như Hành trình di sản văn hóa của Quận Đoàn, để hiểu thêm về lịch sử và văn hóa Thanh Khê.
    • Học kỹ năng ứng xử qua lớp miễn phí của DNUFL, tập trung vào giao tiếp văn minh và xử lý tình huống.
    • Phát triển dự án sáng tạo, như ứng dụng tuyên truyền văn hóa giao thông, để tham gia Hackathon 2025 của VNUK.
  • Đối với Phòng GD&ĐT và Quận Đoàn:
    • Xây dựng thư viện số về văn hóa học đường, tích hợp video, bài giảng về văn hóa giao thông và phòng chống bạo lực, đăng tải trên sgddt.danang.gov.vn.
    • Tăng thời lượng hội thi thành 2 ngày, với các phiên chuyên đề về văn hóa mạng và kỹ năng sống.
    • Phối hợp với Sở GD&ĐT Đà Nẵng để đưa hội thi vào chương trình thi đua cấp thành phố, thu hút thêm trường học tham gia.
  • Đối với doanh nghiệp:
    • FPTSamsung tài trợ 50 máy tính và thiết bị IoT cho các trường tại Thanh Khê, hỗ trợ thực hiện dự án STEM.
    • Hỗ trợ học bổng cho học sinh xuất sắc trong hội thi, như mô hình của Ngân hàng Sacombank tại THCS Văn Khê (Hà Nội).

7. Kết Luận

Hội thi Văn hóa học đường quận Thanh Khê năm 2024 là một sự kiện sôi động, ý nghĩa, thu hút đông đảo học sinh tham gia qua các phần thi thuyết trình, tìm hiểu kiến thức, và trải nghiệm STEM. Với các chủ đề thiết thực như văn hóa giao thông, phòng chống bạo lực học đường, và tác động của văn hóa mạng, hội thi đã góp phần nâng cao nhận thức và rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh. Sự hỗ trợ từ Phòng GD&ĐT quận Thanh Khê, Quận Đoàn, ĐHĐN, DTU, VNUK, và FPT đã tạo nên thành công của sự kiện. Để nâng cao hiệu quả, cần đầu tư thêm công nghệ, kéo dài thời gian tổ chức, và mở rộng quy mô trong tương lai, đặc biệt hướng đến năm 2025 với các sự kiện kỷ niệm lớn của TP. Đà Nẵng.

Published: 3 May, 2025
Writen by